Le projet FormaWood

Le projet FormaWood a été créé dans le cadre du programme Interreg V France-Wallonie-Vlaanderen et regroupe cinq structures :

  • En Wallonie : Ligne Bois, Hout Info Bois, Savoir Faire & Faire Savoir et Woodwize
  • En Hauts-de-France : Fibois Hauts-de-France

FormaWood vise à soutenir l’ensemble des professionnels de la construction, et plus précisément celui du secteur bois communément considéré comme un important vecteur d’emplois et porteur de réponses à des enjeux économiques et écologiques de première importance.

Dans ce contexte, les opérateurs de FormaWood ont pour but de développer des outils de formation dans les techniques de mise en œuvre du matériau bois dans la construction, et de créer les conditions permettant une montée en qualification des professionnels.


Nos publics-cibles

  • Les architectes, Ingénieurs-architectes, Ingénieurs en construction, bureaux d’études (secteur privé, fonction publique) ;
  • Les entrepreneurs et salariés des entreprises de construction (traditionnel, construction bois, menuiserie, charpenterie) ;
  • Les formateurs ;
  • Les étudiants de l’enseignement supérieur et des lycées techniques ;
  • Les enseignants et chercheurs d’universités, d’écoles supérieures ou de centres de recherche ;

Nos objectifs

Au travers du projet FormaWood, nous souhaitons :

  • Développer une filière bois construction fortement qualifiée sur le territoire transfrontalier ;
  • Permettre l’acquisition des bons gestes techniques ;
  • Accroitre le transfert et la diffusion des bonnes pratiques et des pratiques innovantes, dans le secteur bois construction de la zone transfrontalière ;
  • Dynamiser un secteur économique en plein essor ;
  • Favoriser le maintien et le développement des entreprises.

 

Nos actions

Concrètement, le projet FormaWood s’illustre sur le terrain par :

  • Un programme de modules de formation en accord avec les besoins du terrain ;
  • La mise à disposition d’une cellule d’accompagnement à la maîtrise d’ouvrage ;
  • L’organisation de visites de chantiers et de réalisations, ainsi que de voyages d’études à l’étranger ;
  • La réalisation de supports pédagogiques (maquettes, fiches techniques, vidéos-tutoriels, ...) et d’ouvrages d’architecture à caractère didactique.